Біблійна історія 6-8

Урок 8

Тема уроку: Мудрість і освіченість. Цар Соломон. 
· Який поганий вчинок зробив Давид?
· Чому він так вчинив?
· Щоб допомогло йому утриматись від поганого вчинку?
· Коли він зрозумів, що скоїв лихо?
· Чому він спочатку сам не дійшов до цього?
· Як назвали другого сина, якого Бог подарував царю Давиду і Варсавії?
 
«Поетична перлина» 
Робота з віршем В. Бєличенко «Навіщо?»
…Навіщо в небі сонце, навіщо місяць в небі?
- Їх Бог створив для мене,
Їх Бог створив для тебе.
Щоб навкруги весною
Усе росло та квітло,
Щоб люди, пташки, звірі,
комахи мали житло.
- А дощичок навіщо?
- Щоб мали ми що пити.
- Ну, а сніжок навіщо?
- Щоб корені укрити.
Сніг, наче тепла ковдра пухнаста на землі.
Мороз тріщить, лютує, а корінці – в теплі.

-  Все що ми з вами бачимо створено Богом і створено дуже добре. За літом 
приходить осінь, за ніччю – день. Місяць змінюється сонцем. Для того щоб встановити такий порядок необхідно було все обдумати. Створений світ є віддзеркаленням Божої мудрості
Вправа «ПРЕС»
- Що таке мудрість?
- Яку людину можна назвати мудрою?
- Що таке освіченість?
Літературна світлиця «Хвилинка святості». 
З духовної спадщини Митрополита Феодосія (Дикуна-Ваколюка)
«ЛЕГЕНДИ ПРО СОЛОМОНА»
Слава про премудрого Соломона поширювалася далеко за межами його царства. А після побудови ним Єрусалимського храму делегації володарів різних країн прибували звідусіль, аби побачити це предивне диво. Цариця Савська теж прибула з чималою свитою і хотіла позмагатися з Соломоном у дотепності.
Мудреці цариці сказали:
- У нашій країні є поле, на якому ростуть ножі з дуже гострими лезами. 
Чим це поле жати?
- Ослячим рогом, - відповів Соломон.
- А де знайти осла з рогами? – запитали мудреці.
- Він пасеться на вашому полі…
Мудреці цариці Савської розповідали про незвичайну криницю за їхнім містом, вода в якій чудодійна, та ходити до криниці далеко.
- Порадь, премудрий царю, як перетягти ту криницю до міста.
- Дуже просто, - сказав Соломон, - сплетіть з полови мотузку і нею тягніть 
криницю…
Цариця Савська перевдягла придворних дівчаток та хлопчиків в однакове вбрання і запропонувала Соломонові з одного разу вгадати, хто є хто.
Цар Соломон звелів принести горіхів і висипати перед дітьми.
Хлопчики почали ховати горіхи в кишені, а дівчатка – за пазуху…
У дні Соломона жив чоловік, у якого росло троє синів. Помираючи, він покликав своїх синів і сказав:
- У мене в землі закопано скарб. Коли я помру, дістаньте з землі три 
посудини, що стоять одна поверх одної. Верхня – старшому синові, середня – середущому, а нижня – наймолодшому.
Поховали сини батька, відбули жалобу й викопали скарб. У верхньому горщику було золото, середній містив у собі кості, а в третьому була земля. Пересварилися між собою рідні брати, бо кожен хотів мати батькове золото, а не сухі кістки чи жменю землі. Порадили їм сусіди йти до царя Соломона, аби премудрий володар розсудив їх.
Цар уважно вислухав братів та й каже:
- Ваш покійний батько був людиною розумною і добре знав нахили та 
здібності кожного з вас. Старший має хист до торгівлі – йому золото, середньому синові – кістки, які означають, що вся батькова худоба тепер належить йому; наймолодшому ж дісталася в спадок батькова земля. Отож, володійте батьківським скарбом тепер самостійно й примножуйте кожен своє.
Заспокоєні брати знову стали жити в злагоді та мирі, віддаючи пам’ять покійному батькові…
Як до всіх людей на світі, наблизилася старість і до премудрого Соломона. Одного разу принесли йому чашу живої води і сказали:
- Випий, царю, цієї води і будеш жити вічно на світі.
Хоч і переважав своїх мудреців в цьому питанні вирішив порадитися. Зібралися на нараду старійшини царського палацу. Радилися довго і стали схилятися до того, що такому царю, як Соломон, не завадило б жити вічно.
Після напруженої паузи підвівся найстаріший з мудреців та й питає:
- Вельможний царю, ти будеш пити живу воду сам, чи поділишся нею з 
кимось?
- Воду випити наказано лише мені, ділити її з іншими не годиться, - 
відповів Соломон.
- О, мій царю! – прорік старий мудрець. – Перш ніж прийняти остаточне 
рішення, подумай про те, що настане час, коли помруть усі твої рідні, кохані, друзі. Ти будеш жити на землі один серед чужих тобі людей. Чи задовольнятиме тебе таке життя?
Замислився Соломон. Запала тиша в залі. Невдовзі цар підвівся на своєму троні, низько вклонився старійшинам, подякував за нараду і виголосив своє рішення – він підкорюється закону єства і пити живої води не буде.
- Чи справдились ваші передбачення? 
- Яка головна думка цієї легенди?
Вправа «Асоціативний кущ». 
- Що ми дізналися про Соломона з легенд?
- Утворіть асоціативний кущ з ім’ям нашого героя.
Словникова робота
Мудра людина – людина, яка наділена, обдарована Богом великим розумом, має значний життєвий досвід; черпає розум зі спілкування з Богом.
Освічена людина – людина, яка має освіту, засвоїла різнобічні знання.

Господь є учителем для Свого народу. Колись Він давав знання через вчителів ізраїльського народу – пророків і священиків. Пророки навчали людей про Божі наміри, а також вказували, якого шляху слід дотримуватися, щоб мати благословення. Соломон, син Давидів, був найвидатнішою особою серед мудреців Ізраїлю.
В чому секрет Соломонової премудрості? У 1037 році до н.е. Соломон став царем Ізраїлю. На початку царювання у своїй молитві він просив Бога «мудрості та знання». Господу сподобалося таке прохання і Він дав Соломонові знання, мудрість та розумне серце.
(2 Хронік 1:10-12)
Тому і не дивно, що Соломон «проказав три тисячі приповістей».
(1 Цар 5:12)
Істини, висловлені в цих приповістях, відображають Божу мудрість і є вічними. Мати мудрість означає мати здатність мудро робити вибір між добром та злом та успішно жити. Бог дав Соломонові мудрість, яка «збільшилася над мудрістю усіх синів сходу та над усією мудрістю Єгипту».
(1 Цар 5:10)
«А мудрість, що згори, насамперед чиста, лагідна, покірлива, повна милосердя та добрих плодів…»
(Якова 3:17)
З людської точки зору, мудрість – це знання. І якщо людина має вищу освіту, то вона, здається, має бути мудрою. Але, вірно висловився Уїльям Коупер, який сказав «Знання і мудрість – далеко не одне і те ж; часто між ними взагалі не існує жодного зв’язку». 
Мультсалон
Перегляд фрагменту мультфільму «Соломон»   

- З якою проблемою жінки прийшли до царя?
- Як цар Соломон дізнався, чия це дитина?

Важливі питання
· Як цар Соломон став наймудрішою людиною?
· Наведіть свідоцтва мудрості царя Соломона.
· Як пов’язані мудрість і освіта в житті?
· Чим відрізняється мудрість від освіти?

Записати у зошитах
Основні риси біблійного вчення про мудрість наступні
· Джерело мудрості – Бог. Мудрість є Його даром;
· Отримати мудрість можна за допомогою навчання в мудрих людей, дослідження й пізнання творіння, внутрішньої дисципліни розуму й серця;
· Людина поступає мудро, коли живе в благочесті (нечестива людина неодноразово на сторінках Біблії іменується дурнем), уникаючи зла, виявляючи терпіння;
· Мудрість надає людині благословення, є запорукою довгого життя, оберігає людину, прославляє й приносить радість, а так само дає сили, зцілює і допомагає уникнути помилок.

v Як навчитися бути мудрим?
v Які якості має мудра людина?
v Що робити, коли людині не вистачає мудрості?
В Біблії написано: «А якщо кому з вас не вистачає мудрості, нехай просить від Бога, що всім дає просто, та не докоряє, - і буде вона йому дана» (Якова, 1:5)
Домашнє завдання
«Мудрий світ землі»
Назвіть, яких тварин, птахів чи комах зазвичай люди називають мудрими, поясніть чому? Оберіть когось з переліку «мудреців» й складіть про нього казку.