Мистецтво 5-17

Тема "Музика і література. Вокальна музика"
Любі діти, добрий день! 
Зичу праці і старання,
А ще, друзі, всім бажаю 
Сил, натхнення на весь день!
Пригадайте.
Які музичні твори, пов ’язані з літературою, ви слухали в початкових класах. 
Які з них належать до програмної музики? 
Як назва допомогла вам зрозуміти музику.
Поєднання музики, поетичного слова, танцювальних рухів, театралізованої дії здавна спостерігається в народних обрядах. 
Пісня складається з віршів та мелодії. Спільною для цих двох видів мистецтва стає інтонація, яка надає слову емоційного забарвлення.
Музу поезії стародавні греки зображували з лірою в руках.
У вокальних і хорових творах музика емоційно посилює поетичний зміст. Відсутність слів в інструментальній музиці обмежує її зображальні можливості. Тому виникла програмна музика. Це може бути просто назва п’єси, яка наштовхує на певний образ, або розгорнутий літературний сюжет.
Прослухайте: Йоганн Штраус-син. Казки Віденського лісу.

Який танець звучить? 
Доповніть ряд слів-характеристик музики: чарівна, фантастична, польотна, граційна...
«Король Віденського вальсу» — так велично називали австрійського композитора, диригента і скрипаля Йоганна Штрауса-сина (1825-1899). Він написав кілька оперет і багато маршів і танців для симфонічного оркестру.З-поміж них — полька
«Трік-трак», вальс «Казки Віденського лісу» тощо. У цьому творі, як у казці, передана таємнича атмосфера лісу, сповненого загадкових голосів. Відомо, що музика здатна викликати в нашій уяві певні візуальні образи. Особливо, якщо їх підказує назва або програма. Вона спроможна надихати художників і скульпторів. Цікаво, а чи можуть «зазвучати» фрески древнього собору?
Прослухайте: Валерій Кікта. Концертна симфонія для арфи з оркестром «Фрески Софії Київської» (Ч. 1. Орнамент. Ч. 8. Скоморохи.)

Розкажіть про свої враження від сприймання музики. 
Порівняй музичні та живописні фрески. 
Які барви звучання тембру арфи?
Отже, між видами мистецтва існують зв’язки, які призводять до взаємодії або синтезу, до виникнення спільних тем, сюжетів, образів.
Ви знаєте, що форте і піано позначають зміни гучності в музиці. Щоб отримати інші нюанси динаміки, застосовують слово мецо, а для поступових змін — крещендо і дімінуендо. 
Музична грамота
Уявіть, що такі нюанси — це відтінки кольорів, які розсвічують музику.
піанісимо         піано       мецо-піано      мецо-форте      форте      фортисимо
  pp                             p                    mp                       mf                         f                     ff
дуже тихо        тихо      помірно тихо    помірно гол.   голосно      дуже гол.

Прослухайте: «Ода пісні» Музика О. Антоняка Вірші А. Орел

Розучуємо пісню «Ода пісні» 
1. На перехресті сильних почуттів,
Де ноти серця стрілися зі словом,
З глибин життя народжений мотив
Пливе на крилах музики і слова.
Приспів.
Пісні слава за ніжність і силу,
Хай летить понад світом вона.
В ній народної вольності крила,
України душа чарівна.
2. Струмками в річку голоси течуть,
Та без душі вони так мало значать.
А пісню ту далеко й довго чуть,
В якій сміються пристрасті і плачуть.

3. Тож над землею лийся, пісне, знов,
Сій між людьми краси й добра насіння,
Гнів заколисуй і неси любов
Із покоління в нові покоління. 
Виконуємо пісню «Ода пісні» 
Мистецька скарбничка
Сюїта — музичний твір, який складається з кількох самостійних частин, об’єднаних спільним художнім задумом.
Ода — урочистий вірш, що має величальний характер, виражає піднесені почуття.
Фреска (від італ. fresko — свіжий) — живопис на вологій штукатурці, одна з технік настінного малярства.
Узагальнюємо, аргументуємо, систематизуємо
Який засіб виразності є спільним для музики й літератури?
Назвіть казкові сюжети, на які створено музику.
Завершіть думку: «Програмна музика — це ...».
Наведіть приклади програмної музики:
• твір з програмною назвою;
• музика на сюжет літературного твору;
• музичний твір на основі картинних образів.
Самостійне дослідження, медіапошук. 
Прочитайте народну казку «Чарівна скрипка». 
Заспівайте куплет «Оди пісні» зі словами і вокалізом. Порівняйте, поясніть різницю, та зробіть висновок про роль слів у вокальній музиці.